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14/2019

 

 

Aufsätze

 

Zsuzsanna Lénárt-Muszka:

Fostering Innovation through Debating in the Classroom: Lessons from the Development of an E-learning Course for Secondary School Teachers in Hungary

1-11

Fanni Boglárka Farkas:

Kinder- und Jugendliteratur und Interkulturalität in dem fremdsprachigen Deutschunterricht

12-29

Györgyi Kósa:

Lexikalische Kompetenz im schulischen Fremdsprachenunterricht

30-42

Erzsébet Bankó:

Historisierungsmechanismen. Momentaufnahme einer Gesellschaft im Generationenroman: Eine altmodische Geschichte

43-57

Dorottya Mózes:

Oral Performance and Pidgin Stylization in Chinua Achebe’s Things Fall Apart and No Longer at Ease

58-83